¿Tienes la sobrecogedora necesidad de encontrarte bien? Si, claro ¿Quién no quiere estar en un estado emocional y físico adecuado?...pues es ahí donde a veces encontramos el malestar. Es en ese momento en el que te das cuenta que no tienes las herramientas adecuadas, porque nadie te las proporciona, porque nadie las enseña, porque no se dan opciones , PORQUE MIRAMOS , PERO NO VEMOS. Y es ahí donde me detengo a contar esta primera semana en el Instituto .Comienza la semana recibiendo a un alumnado que en el primer contacto ,no tenían una actitud diferente a la de otros años (los profes de Ciclos ya sabemos que el alumnado viene con un objetivo claro: la materia de la que trata el ciclo), y que por parte de "la de fol" como me llaman(de forma cariñosa entiendo),intento en todo momento motivarles frente a esta nuestra materia que en ocasiones , no les resulta demasiado atractiva. Ya lo sé....tengo mí "as" en la manga....la Higiene postural, que cada vez esta haciéndose un hueco en el sentir del trabajo diario del alumnado , además de estar resultando muy novedosa para toda la comunidad educativa. Pues bien, he querido añadir algo que me hacia ilusión y que durante mucho tiempo rondaba mí cabeza, y que es el concepto en la clase de "EL RINCÓN". ¿Como surge?. ¿Os habéis preguntado alguna vez si vuestros alumnos cuando llegan a clase son conscientes de donde están?¿O simplemente deambulan por el centro de forma sistemática , día tras día?: recogiendo apuntes, escuchando al profesorado en un continuo bombardeo de contenidos ,con las horas contadas, con miedos, con expectativas que se frustran , con cambios emocionales, con conflictos personales, con un esfuerzo añadido para aquellos que trabajan, y que a todos ellos los miramos, pero no los vemos. "Qué chulo profe!!!" " ¿Cuándo empezamos?. Este ha sido el recibimiento, un conjunto de sentimientos encontrados, incertidumbre , ilusión, algún esbozo de sonrisa, miedo....pero eso si, a ninguno le ha resultado indiferente. Mí intención es crear en cada uno de mís alumnos una necesidad de mirar y ver en su interior , y no solo mirar. Que cuando entren al espacio-clase del "mundo de FOL" lo hagan desde la conciencia de donde se encuentran y de para que estamos ahí. Solo así tengo la certeza ,de que su aprendizaje será más consciente y por tanto será mas útil en un futuro. Así que me puse manos a la obra, decoré la clase con unas humildes fotos que dijesen algo con una sola mirada ,y relacione una palabra que llamara la atención para darle entidad al rincón. Puedo asegurar , que no pasaron inadvertidas, en todos los grupos(7 en total) antes de que llegase a explicar el significado de los rincones, y de como los íbamos a utilizar durante este curso, aquellos más curiosos , preguntaron por ellos( quizá porque los he puesto deliberadamente , en puntos de visualización básicos.) Pues os los presento: Nada más entran a la clase y alzan la mirada, tienen el rincón de la emoción ¿porqué? muy fácil, entran con un determinado estado de ánimo, con un sentimiento. Por tanto nada más entrar a clase ya les hago ser conscientes de como se encuentran ,del aquí y el ahora, y de si es necesario que lo reflexionen, o simplemente ya les he despertado esa curiosidad de mirar y ver en su interior. Cuando están sentados, y no vamos a trabajar de forma grupal o similar, tienen enfrente el rincón de la relajación. Este no les ha pasado desapercibido, porque he puesto una figura sin género, para simplemente intentar ,cuando exista cualquier momento de malestar, encontrar en este rincón lo necesario para poder llevar nuestra mente a lo importante y crear una necesidad imprescindible. En una de las paredes más amplias de la clase , he puesto el rincón de la innovación.En este , se dejaran llevar por todo aquello de lo que sean capaces de plantearse, sin limites y fomentando la creatividad. Y por último, y no menos importante, el rincón de la resolución de conflictos (resiliencia). Está alejado espacialmente en el aula y no es tampoco casualidad, solo quiero que se acuda a el cuando se tenga alguna duda sobre las relaciones personales ,interpersonales , intrapersonales o conflictos externos o internos. Ahora ,haz un ejercicio de conciencia y piensa en un solo instante, si prefiero mirar y ver o solo mirar sin ver. Os invito a que todas las semanas desde vuestras aulas, os acordéis de los rincones de la mía ,y vengáis a visitarme cuando lo necesiteis , ya verás, se convertirá en IMPRESCINDIBLE. FELIZ SEMANA
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AutorProfesora de FOL. Archivos
Diciembre 2018
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