El proyecto "espalda sana" está ubicado en el bloque de prevención de riesgos laborales del módulo de FOL. El objetivo es que el alumnado sea consciente que los riesgos a los que se encuentra expuesto tanto en el entorno laboral como en el día a día en relación a su higiene postural, es el dolor de espalda, sus posteriores lesiones y lo que se puede logra si se mentalizan y conciencian del cuidado de la misma, y por tanto que trabajemos en ésta propuesta.
Es por esto que desde hace unos años, y con mucha participación del alumnado e implicación, en este contenido, aplicamos este proyecto . Es decirles " os teneis que levantar de las sillas y mover...." y sus caras cambian completamente. Ánimo a incluir un poco de movimiento corporal en nuestras aulas en la Formación Profesional y a cuidar la espalda, puesto que nuestra calidad de vida tanto personal como profesional depende de esta concienciación ante los riesgos.
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Lo haré con la experiencia de este curso.
Contexto: Aula de Informática de ciclos.Alumnos de 2º de Cocina y Gastronomía.Número de alumnos: 23.Nivel del alumnado: muchos de ellos han pasado de curso sin tener las competencias necesarias para la consecución de los objetivos del ciclo ¿Porqué sucede esto? porque muchos de los profesores en sus evaluaciones no se adecúan a lo que se exige desde un currículo formativo o desde loas propias exigencias a las que corresponden sus enseñanzas. Situación: por todo ello me encuentro en un aula con un alumnado bastante heterogéneo y al que de alguna u otra manera el enseñarles una materia como es Empresa e Iniciativa Emprendedora no es un reto fácil.Además tienen la característica de que salvo dos de los alumnos el resto tienen edades comprendidas entre 20 y 23 años,para los que la creación de la empresa les queda de lejos pensable ( si ya en ocasiones el que trabajen y entenderlo les cuesta ). Aproximación al grupo: para comenzar a trabajar con ellos les hice una valoración de su compresión escrita y de resolución de problemas, a través de una caso práctico.También les pasé un vídeo para extraer conclusiones sobre la materia en cuestión y por último les hice que propusiesen cada uno de ellos estrategias de cambio para alguna de las empresas que ponía en algún ejemplo. Pues bien,ese momento fue crucial para saber a qué perfil me enfrentaba. Y como he comentado anteriormente, era un grupo heterogéneo ,en ese momento planteo mi estrategia de intervención en el aula. Intervención:De entre todos los alumnos ,algunos de ellos eran los más adecuados para poder realizar un aprendizaje por medio de lenguaje visual. Está claro que hasta ahora no tenía las herramientas suficientes para poder llevar a cabo dichas enseñanzas,pero sí que observé que dos de estos alumnos podían progresar mucho más y más rápido mediante algún tipo de metodología y de estas herramientas mucho más visuales, y que por sus propias características con alguna deficiencia tanto cognitiva como en el lenguaje y sus habilidades linguísticas y de comunicación. Conclusión: una vez tengo estas herramientas de cara al curso que viene pondré en práctica algunas de ellas y por supuesto que la utilización de éste tipo de lenguaje visual será de gran utilidad. Siempre había pensado que mí capacidad de adaptación ante los cambios es bastante flexible, de hecho estudié en mí carrera las situaciones en la vida que te podían causar más estrés y desde luego pasa. Pero tengo que decir que el mayor cambio ante el que te puedes encontrar en tú vida laboral (y hablo de cuando eres un docente) es a un cambio de metodología y sobretodo a no conformarte con lo que haces. Todo lo contrario, intentar día a día ser mejor, aprender de los errores ,crecer con los compañeros y por supuesto creer en que los alumnos todos y cada uno de ellos tienen capacidades ,las propias, y que no todos van a responder ante tus estímulos de comunicación igual.
Yo en general en los 20 años que estoy en la enseñanza y pese a dar a los ciclos formativos , en el que el interés del alumnado es única y exclusivamente hacia la parte de competencias profesionales ,he podido mantener y desarrollar en mís alumnos y trabajar con ellos la atención y la memoria a través de materiales desarrollados por mí, como fichas de autocumplimiento, visualizando videos sobre los contenidos que estamos explicando, con el aprendizaje cooperativo y colaborativo eso respecto a la atención. la memoria siempre he pensado que es una capacidad más compleja de desarrollar, de hecho cada alumno tiene unas limitaciones en la misma, y son ellos mismos los que deben encontrar su propia manera de memorizar y dependiendo de qué y para qué memorizar. Yo suelo preguntarles al principio de curso a través de un cuestionario individualizado como suelen memorizar y qué formas son las que más utilizar. Por lo general siempre les recomiendo realizar lecturas comprensivas, realización de mapas conceptuales, subrayado con diferentes colores y sistemas de memorizado que a ellos les llame más la atención. Siempre les cuento mí experiencia en la memorización, son muy curiosos con nosotros los profesores y eso siempre hay alguno al que le resulta útil. En los últimos tiempos y después de todas las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje y con las nuevas formas de metodología innovadora ya he desarrollado en algún bloque como es el de prevención de riesgos laborales videos y fichas técnicas para que además ellos de forma individual puedan mantener una "espalda sana" frente a los riesgos a los que se van a encontrar en su ámbito laboral. En breve subiré un post ,en el que cuento mí experiencia este curso con el proyecto "ESPALDA SANA". Cuando un día desperté ,me dí cuenta que había pasado mucho tiempo, pero que sin embargo no era demasiado tarde .Tendría que correr, pedir ayuda ,esforzarme ,pero ha sido lo mejor que me ha podido pasar.
Así comienzo esta entrada del blog que abrí con mucha ilusión y motivada al comienzo del curso de VT. He sido siempre reacia a las redes, no porque no me gusten, si no porque tenía quizá una idea equivocada de para lo que me pueden servir a mí, soy muy introvertida a la hora de exibir mí vida privada...pero ¿APRENDER DE OTROS Y CON OTROS POR ÉSTE MEDIO? ha sido un gran descubrimiento .Ver los profesionales que me rodean y que puedo estar en contacto aprendiendo día a día de ellos ,ha sido toda una bofetada de aire fresco. Esta claro que con estas palabras se deduce, que día a día con VT y en concreto ahora con Zentangle,y como voy subiendo en el portafolios en mís humildes pero totalmente hechos con ilusión,me ha despertado esta parte que como últimamente ya notaba hasta físicamente se había quedado dormida.Esa parte del hemisferio derecho que hace que cada uno seamos únicos y especiales, la creatividad, la imaginación la ilusión y porque no el soñar para aprender. Además,este camino lo voy a llevar de la mano de lápices ,rotuladores que me "pirran" de punta fina como son los stabilo ,los edding de punta gruesa y mas gorditos los que ahora mismo tenía y que repondré en breve en mís escarceos temporales por las tiendas correspondientes. No lo hago porque tenga animadversión por las plataformas digitales, quizá más adelante haga uso de ellas, si no porque por ahora me apetece fluir convirtiendo este curso en algo diferente a lo que estaba acostumbrada y por extraer aquello que dormía y que ha despertado de forma extraordinaria. Voy a seguir soñando.....y sobre todo me voy a poner manos a la obra para el próximo post y poder contar mís progresos. Cuando me planteo por vez primera incorporarme a esto de las redes sociales, me dio un poco de miedo...eso sí como soy atrevida no pensé en lo complicado y a la vez gratificante que resulta este juego incorporado en mí vida. Además al tiempo se me abre el mundo MOOC y descubro éste curso tan divertido y a la vez complicado...solo lo puedo llamar RETO.
Reto en todo el significado de la palabra,y en todos los momentos del día que en la actualidad me paso pensando en un dibujo,en una palabra que tenga emoción,en un todo...eso sí,cuando lo empecé pensé.SI NO SE DIBUJAR....jajaja...justo lo que decía nuestra profe en el video de presentación. El primer día con la excitación y la emoción se me escapan detalles...como pueda ser que fuese el Visual-trazo con animales...y veía a los compañeros y que bien lo hacen todos,madre mía...pero no decaí y bueno poco a poco voy haciendo pequeños avances no solo en los dibujos que seguro que pueden poco a poco mejorarse, si no en mi pensamiento visual,que es en eso en lo que consiste. He hecho la entrada y comienzo de mí blog hoy ,porque quería tener un poco de habilidades en todo este mundo de redes sociales y en toda su complejidad y seguimiento ,y también para poder contestar con más exactitud y razonando con más conocimiento. Imagino que con el tiempo podría contestar mejor a si el VT me va a aportar cosas a mí forma de trabajar,pero por aproximarme a mí sensación actual sí lo creo,sobre todo me va a aportar una nueva metodología de enseñanza y de aprendizaje en la que aunque yo ya utilizaba de alguna forma la emoción ,el hecho de visualizarlo y expresarlo a través del dibujo está siendo todo un descubrimiento. Lo utilizaré en mí trabajo incorporándolo en la realización de actividades y el la expresión en la adquisición de competencias para ser buenos profesionales en el sector.Y por tanto desearía que mís alumnos lo incorporasen para adquirir dichas competencias. Eso sí,primero debo de aprender yo,curiosear,y rodearme de grandes compañeros que en este curso ya me están aportando su saber hacer e inteligencia. |
AutorProfesora de FOL. Archivos
Diciembre 2018
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